SUPERVISIÓN EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN CATÓLICA. UN ENFOQUE HOLÍSTICO

EDUCATIONAL SUPERVISION IN CATHOLIC EDUCATION. A HOLISTIC APPROACH

Resumen

El presente artículo tiene como objetivo hacer una reflexión desde un enfoque holístico desde la función que ha de cumplir el supervisor educativo en las escuelas de educación católica, misma que ejerce como máximo gerente educativo en el ámbito pedagógico y administrativo. Está dirigido a toda la comunidad y específicamente a la educativa. Así mismo, contiene una descripción narrativa y argumentativa, partiendo desde una revisión documental. Se tomó en cuenta para la investigación bibliográfica los postulados de González (2019), Casanova (2015), Cornejo (2015), Vilaseca (2022), Wilber (2021), entre otros. Se concluye que el supervisor educativo debe ser capaz de coadyuvar cada uno de las funciones de todo el personal, teniendo en primer lugar, desde una interdependencia que permita que cada uno es parte fundamental del otro, y como segundo fracción, el dinamismo, como todo evoluciona, de la misma manera todos debe manejarse bajo el mismo ritmo, cumpliendo así las metas u objetivos institucionales.