Editorial
El primer número de la Revista de Innovación y Gerencia de la UJGH en este año 2025,
va dirigido a la divulgación de trabajos desarrollados sobre la capacitación y teletrabajo en
la Banca Universal, liderazgo ético del gerente educativo, competencias digitales, gestión
logística eciente, transformación digital en la gestión nanciera, competencias laborales,
neurosupervisión educativa, relevancia de la interdisciplinariedad, rasgos de personalidad
de estudiantes, futuro sostenible y la robótica educativa en la formación digital.
Partiendo de lo expresado en este Vol. 11 No. 1 enero/agosto, se encuentran a la dispo-
sición de la comunidad cientíca los siguientes contenidos:
Inicia la socialización de este número el artículo “Capacitación, teletrabajo y desem-
peño en la Banca Universal durante la Pandemia COVID-19”. Este artículo es documental,
descriptivo bajo el paradigma cualitativo, utilizando el método hermenéutico; la técnica de
recolección de datos fue la observación. Entre las conclusiones más relevantes, es la crisis
derivada de la pandemia conduciendo a las organizaciones a realizar gestiones más ecien-
tes, ejecutando estrategias adaptadas a las tendencias tecnológicas actuales para articular
con sus colaboradores, por esta razón, se hace necesario profesionales más entrenados en
las nuevas tendencias laborales para asumir sus importantes desafíos.
Como segundo aporte, encontramos el trabajo “Liderazgo ético del gerente educativo y
responsabilidad social institucional”, asumiendo sus autores una metodología descriptiva
documental y bibliográca, partiendo que el gerente educativo asume la responsabilidad
social como eje central de su gestión. Concluyendo que este liderazgo es el faro que guía a la
institución hacia un futuro más justo y equitativo, promoviendo valores como la integridad,
transparencia, responsabilidad social, más otros, para lograr cambios signicativos. De allí
que los líderes educativos inspiran a toda la comunidad educativa a comprometerse con el
bienestar de la sociedad.
El tercer aporte, corresponde al artículo sobre “Competencias digitales y relaciones so-
ciales: claves para la modernización de las organizaciones públicas en el Siglo XXI”, cuyo
propósito fue proponer un modelo conceptual que muestre el binomio competencias digi-
tales y relaciones sociales como elementos claves de las organizaciones del sector público,
con un enfoque cualitativo, bajo el paradigma interpretativo. Concluyendo que estas capa-
cidades suponen nuevas formas de desenvolvimiento de los trabajadores, en sus distintos
grupos de fuerza laboral y social, inuyendo en las relaciones sociales de estos y en el ren-
dimiento positivo en la organización pública.
Seguidamente, contamos con el cuarto artículo “La gestión logística eciente como
base para el sostenimiento en las PYMES”. El propósito de esta investigación es resaltar la
importancia de la logística eciente para la sostenibilidad de estas pequeñas y medianas
empresas. Entre las conclusiones relevantes, destacan los conocimientos generalizados so-
bre cómo reutilizar los recursos, en contraste con la forma según la cual efectivamente se
hace, por lo cual se hace necesario ejecutar estrategias para articular las capacidades em-
presariales junto con la fuerza laboral de la cual se dispone para garantizar la continuidad
a sus procesos, por esta razón, se hacen necesarios profesionales más reexivos con pensa-
mientos prácticos ante la acción.
Se presenta el quinto aporte, donde pueden examinar el artículo “Transformación digi-
tal en la gestión nanciera: impulsando la competitividad y sostenibilidad de las PYMES”, la
investigación tiene como propósito identicar las estrategias y herramientas tecnológicas
más efectivas para impulsar su competitividad y sostenibilidad, metodológicamente es de
tipo bibliográca, en su primera fase. La revisión muestra como resultado que la tendencia
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de la digitalización de la gestión nanciera ha traído a la luz a protagonistas dispuestos a
irrumpir en el mercado competitivo con propuestas accesibles, ecientes y transparentes.
De seguida, se presenta el apartado “Competencias laborales para la gestión de la ca-
lidad” metodológicamente el paradigma de la investigación es positivista, cuantitativo, de
tipo descriptivo, diseño no experimental, transeccional y de campo. Se concluye que estas
empresas demuestran un fuerte compromiso con la satisfacción del cliente, haciendo del
enfoque al cliente un eje central de sus operaciones. Así mismo, el liderazgo actúa como un
catalizador para el cambio, fomentando una cultura de perfeccionamiento constante
Continuamos con el estudio “Neurosupervisión educativa: modelo innovador en el ám-
bito educativo” tiene como propósito analizar su impacto para garantizar el crecimiento y
el éxito a largo plazo de una organización educativa, empleándose una metodología des-
criptiva, documental y bibliográca. Concluye que la neurosupervisión educativa establece
un puente entre la teoría neurocientíca y la práctica educativa, proponiendo un modelo
que prioriza el bienestar integral y el potencial de cada estudiante, mediante los diferentes
estados emocionales, lo que puede transformar signicativamente el sistema educativo.
A continuación se presenta el octavo aporte, corresponde al artículo “Relevancia de la
Interdisciplinariedad en la Formación de Profesionales en Virología”, investigación que ex-
plora su preeminencia y el impacto de esta temática en la educación práctica profesional,
aplicándose estadística descriptiva para analizar los resultados mediante grácos de barras.
Los resultados generales demuestran el reconocimiento de la importancia de la interdisci-
plinariedad, con desafíos signicativos que dicultan su implementación efectiva. La falta
de recursos y tiempo, junto con la complejidad de coordinar la enseñanza entre diferentes
departamentos, representan barreras prácticas importantes que las instituciones educati-
vas deben abordar para facilitar la integración de enfoques interdisciplinarios.
Seguidamente, contamos con el noveno artículo “Rasgos de personalidad en estudian-
tes de la mención orientación residentes en Venezuela”, esta investigación, presenta un di-
seño de campo, ya que se realizó con los estudiantes de la mención orientación, en el lugar
donde acontecen los hechos. Evidenciándose las características extraversión, exibilidad o
apertura, afabilidad y diligencia o responsabilidad en nivel alto, mientras que el neuroticis-
mo en nivel medio, los cuales son adecuadas para enfrentar los desafíos presentes.
A su disposición el décimo manuscrito “Un futuro sostenible. Intersección entre res-
ponsabilidad social interna y gestión del talento humano”. La investigación se realizó con
metodología y técnica documental y utilizando diversas técnicas de análisis interpretativo
basadas en documentos relevantes Se concluye que la implementación de prácticas respon-
sables puede potenciar el desarrollo humano, reducir desigualdades y fortalecer la respon-
sabilidad social empresarial como pilar para alcanzar la sostenibilidad medioambiental en
La Guajira.
Cierra la socialización con el artículo “Robótica educativa en la formación integral: In-
dicadores de competencias y creatividad”, metodológicamente descriptiva y validativa, que
incluyó una revisión documental de literatura especializada. El trabajo presenta algunas re-
exiones sobre la elementos facilitadores de la gestión del conocimiento con alta presencia
en los centros, donde la estructura organizacional está orientada y promueve la investiga-
ción, las TIC son herramientas necesarias para la gestión.
Dr. Jesús Alfonso Arocha Rangel
Director de Postgrado de la Universidad Dr. José Gregorio Hernández
Correo electrónico: jesus.arocha@ujgh.edu.ve
ORCID (https://orcid.org/0000-0003-3018-7796)
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