6. Competencias de investigación para el desarrollo de la agilidad intelectual en estudiantes universitarios
Research Competences for the Development of Intellectual Agility in University Students
Palabras clave:
Competencias, investigación, agilidad intelectualResumen
La investigación académica vive un reordenamiento de paradigmas que autorregulan sus políticas e infraestructura organizativa funcional. De allí, el propósito de artículo, orientado a analizar las competencias de investigación que subyacen en la agilidad intelectual del estudiante de pregrado de LUZ. Se argumenta en las teorías de Tobón (2012), Lugones (2008), Roos (2001), entre otros. La metodología fue cuantitativa descriptiva, conformada por 62 proyectos y 125 estudiantes. Los resultados develan que el pensamiento crítico está por debajo del pensamiento creativo y resolución de problemas, mientras que el mayor valor se ubica en el proceso de pensamiento creativo. Se concluye que la agilidad intelectual requiere de la aplicación de técnicas como el desmontaje y las decisiones socializadas para acercarse a la realidad problematizadora
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