3. Promoción del vínculo universidad-comunidad mediante una Escuela para Familias
Promoting the University-Community Connection through a School for Families
Palabras clave:
Universidad, comunidad, escuela para familias.Resumen
El artículo tiene como objetivo promover la vinculación de la universidad y la comunidad, mediante la creación de una Escuela para Familias, en la Unidad Educativa “Julia Añez Gabaldón” del municipio Cabimas. La fundamentación teórica está basada en los aportes de Bejar (2006), Juárez (2007), Araque y Rodríguez (2008). El enfoque metodológico es el paradigma crítico-reflexivo y la investigación-acción participativa, desarrollada por Dewey, Lewin y Elliot y la crítica dialéctica basada en las vivencias de estos actores. Se devela que mediante las prácticas sociales de los actores involucrados es posible la transformación de la educación famiEl artículo tiene como objetivo promover la vinculación de la universidad y la comunidad, mediante la creación de una Escuela para Familias, en la Unidad Educativa “Julia Añez Gabaldón” del municipio Cabimas. La fundamentación teórica está basada en los aportes de Bejar (2006), Juárez (2007), Araque y Rodríguez (2008). El enfoque metodológico es el paradigma crítico-reflexivo y la investigación-acción participativa, desarrollada por Dewey, Lewin y Elliot y la crítica dialéctica basada en las vivencias de estos actores. Se devela que mediante las prácticas sociales de los actores involucrados es posible la transformación de la educación familiar, a fin de desarrollar un ser humano integral, generando la reflexión desde la convivialidad. Asimismo, se evidencian transiciones hacia nuevos escenarios de praxis colectiva, como las escuelas para familias.
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Citas
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