3. Habilidades investigativas desde una perspectiva teórica

Research Abilities from a Theoretical Perspective

Autores/as

  • Jean Ferrer

Palabras clave:

habilidades investigativas, pensamiento flexible, paradigma

Resumen

El presente artículo está dirigido a estudiantes o profesionales para que adquieran habilidades básicas en investigación, partiendo desde una perspectiva teórica. Se tomaron en cuenta para la investigación bibliográfica los postulados de Guanipa (2010), Martínez (2007), Santrock (2002), Riso (2010), entre otros. La misma es de tipo documental. Se concluye en que es necesario considerar las distintas habilidades para abocarse al proceso investigativo, dando respuesta a un cúmulo de situaciones que surgen del contexto social y las necesidades básicas del país, siendo en primer término el aporte científico que dé respuesta a una población determinada, por lo que aplicar el pensamiento crítico rompe desde ya un esquema memorístico, de modo que se inicie globalmente un conocimiento hacia un nuevo investigador donde sea autosuficiente para construir sus propios procesos de aprendizajes.

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Biografía del autor/a

Jean Ferrer

Doctor en Ciencias de la Educación (URBE). Magister Scientiarum en Educación: Mención Planificación Educativa (LUZ). Licenciado en Educación: Básica Integral (LUZ). T.S.U. en Informática
(IUTPEC). Profesor Agregado a Tiempo Convencional en la UJGH. Docente en la U.E. Cristo Rey.
Correos electrónicos: jean.ferrer@ujgh.edu.ve, jeanferrer2004@hotmail.com

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Publicado

2023-08-29

Cómo citar

Ferrer, J. (2023). 3. Habilidades investigativas desde una perspectiva teórica: Research Abilities from a Theoretical Perspective. REVISTA INNOVACIÓN Y GERENCIA, 7(2). Recuperado a partir de https://ujgh.org/oj/index.php/IG/article/view/139