4. Neuroeducación, pedagogía sistémica y humanización de la educación desde la gerencia
Neuroeducation, systemic pedagogy and humanization of education from management
Palabras clave:
Neuroeducación, Pedagogía Sistémica, Educación HumanizadoraResumen
El objetivo del estudio es reflexionar respecto al rescate de la educación como ciencia al servicio del hombre, considerando aportes de la Neuroeducación, la Pedagogía Sistémica y la Humanización de la educación desde la gerencia. Aportes como Urdaneta y Gordón (2019), Pallarés (2020), Rosel (2020), Toca (2022), entre otros. Utilizando una investigación no experimental, descriptiva, documental. Concluyendo que la educación debe nutrirse de otras investigaciones, potenciando un mayor acercamiento a los procesos cerebrales y edificando al hombre. Las universidades deben incorporar aportes de las ciencias al servicio de la educación para superar su obsolescencia y generar conocimientos, no para adaptarse, si no, para transformar y recuperar el carácter humanizador de la educación.
Descargas
Citas
Álvarez. D. (2021). Reseña de Humanizar la educación. Cesar Bono (2021) en https://ined21.com/humanizar-la-educacion/ Recuperado el 23 de abril de 2023
Alviarez. M. (2017). Plan estratégico para actualización de competencias investigativas de los tutores en la universidad. “Dr. José Gregorio Hernández. Tesis para optar al grado de doctora. Universidad Dr. Rafael María Baralt. Venezuela
Burunat Enrique y Cristina Arnay. (1987). Pedagogía y neurociencia. Educar, 12. Universidad de La Laguna. 87-94
Cruz M., Henríquez A. (2018). Principios para la humanización de la educación. Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, n° 11, II época, (El Salvador) (enero-junio, 2018. ISSN: 2306-0786
Empresas Polar (s.f.). Programa. Neuroeducación. Taller Docentes altamente eficientes educando estudiantes altamente inteligentes. Manual del participante
Hernández Sampieri R, Fernández Collado C y Baptista Pilar L. (1997). Metodología de la investigación. MCGRAW-HILL. Interamericana de México
“Investigación Documental". Autor: Equipo editorial, Etecé. De: Argentina. Para: Enciclopedia Humanidades. Disponible en: https://humanidades.com/investigacion-documental/ . Última edición: 23 enero, 2023. Consultado: 13 septiembre, 2023.
Kuhn, T. (1978). La estructura de las revoluciones científicas, México, FCE.
Mora, F. (2014). Neuroeducación. Sólo se puede aprender aquello que se ama. Alianza editorial. Madrid
Martínez, C. (2018). Investigación descriptiva: definición, tipos y características. Obtenido de
https://www.lifeder.com/investigación-descriptiva 24 enero
Organización de las Naciones Unidad para la Educación, la Ciencia y la Cultura. [UNESCO]. (2015). Educación para la ciudadanía mundial. 7, place de Fontenoy, 75352 París 07 SP, Francia. ISBN 978-92-3-300024-7
Pallarés, M. (2020). Educación humanizada. Una aproximación a partir del legado de Heinrich Rombach. ESE: Estudios Sobre Educación, v. 38, pág. 9-27 https://doi.org/10.15581/004.38.9-27
Real Academia Española. (s.f.). Cultura. En Diccionario de la lengua española. Recuperado el 09 de abril de 2023, https://dle.rae.es/cultura?m=form
Rosell Aiquel, R, Juppet, M, Ramos Marquez, Y, Ramírez Molina, R y Barrientos Oradini, N. (2020). Neurociencia aplicada como nueva herramienta para la educación. Corporación Universidad de la Costa.
Tobón, S. (2015). Necesidad de un nuevo modelo educativo para Latinoamérica. Paradigma, 36(2), 5-6. Recuperado en 02 de mayo de 2023, de http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1011-22512015000200001&lng=es&tlng=es
Toca, J. (2022). La Universidad Profunda. Colofón
Travecét. M. (2007). La pedagogía sistémica. Fundamentos y práctica. 1.a edición: septiembre 2007 ISBN: 9788499806631 D.L.: B-38.103-2007
UNIR. La universidad en internet https://mexico.unir.net/educacion/noticias/que-es-pedagogia/
Monografías. Los paradigmas de la educación https://www.monografias.com/trabajos106/
paradigmas-educacion-conductismo/paradigmas-educacion-conductismo Recuperado el 10/04/23
Urdaneta, G / Gordón, Y. (2019). Gestión del conocimiento como elemento potenciador de la innovación sustentable en sector público. Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria. Volumen 13. Colección unión global. Décimo tercer volumen
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 REVISTA INNOVACIÓN Y GERENCIA
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.