Miriam Peña, & Danyelis Báez. (2025). El aula invertida como herramienta para la formación continua del docente universitario: una estrategia para la innovación educativa: Benefits of the Flipped Classroom in University Teacher Training. REVISTA INNOVACIÓN Y GERENCIA, 11(2 Periodo Julio - Diciembre). https://doi.org/10.5281/zenodo.18318589