4. Tecnología educativa, entornos virtuales como soporte en la formación de profesionales
EDUCATIONAL TECHNOLOGY, VIRTUAL ENVIRONMENTS AS SUPPORT IN THE TRAINING OF PROFESSIONALS
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14337549Palabras clave:
Tecnología educativa, Entornos virtuales, Educación profesionalResumen
Este artículo está centrado en la tecnología educativa como base fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje desde el entorno virtual. Sustentado por Cabero (2007), Suarez (2002), Gutiérrez (2018), Zabalza (1990), entre otros autores como referentes. Es un estudio con un enfoque documental bibliográfica con revisión en diferentes fuentes y medios electrónicos. Se concluye sobre la importancia de la tecnología educativa en el entorno virtual, para el fortalecimiento de los conocimientos y competencias adquiridas por los estudiantes en su formación profesional en el desarrollo de proyectos, generando investigaciones de carácter científico con el fin de alcanzar el avance tecnológico y la innovación conducente a una alfabetización digital que beneficia la transformación educativa, bienestar y calidad de vida en la sociedad.
Descargas
Citas
Arias, F. (2012). Proyecto de Investigación. Editorial Episteme.
Caracas. Venezuela.
Cabero (2006). Comunidades virtuales para el aprendizaje.
Su utilización en la enseñanza. Edutec: Revista Electrónica
de Tecnología Educativa, 20, 1-20. Recuperado
de https://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-
e/article/view/510 (consultado el 30 de enero de
.
Cabero, J. (2007). Tecnología Educativa. Mc Graw Hill. Interamericana
de España
Gutiérrez (2018). Fortalecimiento de las competencias
de interpretación y solución de problemas mediante
un entorno virtual de aprendizaje. Enero - Junio,
(2), 279–293. https://doi.org/10.19053/20278306.
v8.n2.2018.7170
Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología
de la investigación. México. Editorial McGraw Hill
Lemus (1997). Pedagogía: temas fundamentales (Concepto
de Pedagogía, Cap. III). En G. Cordero y M. Quesada
(Compiladores) Educación y Epistemología, Centro de
Investigación y Docencia en Educación (CIDE), Universidad
Nacional.
Serrano, Gutiérrez. & Prendes (2016). Internet como recurso
para enseñar y aprender. Una aproximación práctica
a la tecnología educativa. Sevilla: Edu-forma.
Suarez (2002). Los Entornos Virtuales de Aprendizaje como
Instrumento de mediación. Ediciones Universidad de
Salamanca. España.
Tamayo y Tamayo, M. (2012). El proceso de la investigación
científica. México. Editorial Limusa.
Zabalza (1990) Fundamentación de la Didáctica y del conocimiento
didáctico, en MEDINA, A. Madrid
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 REVISTA INNOVACIÓN Y GERENCIA
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
